La passion de l´enseignement

El primer blog que me ha gustado es de mi compañera Maria Hurtago Asenjo  -- https://educarteenelartemh.blogspot.com/ Me gusta la carrera que estudió , me parece muy interesante y no cualquiera puede estudiar esta especialidad , también la elaboración del contenido de su blog . El segundo blog es de mi compañera Irene Aguado Campo  -- https://laprofedebota.blogspot.com/ La entrada de Rugby y el desarrollo personal me parece la descripción que hizo muy buena . El tercer blog de mi compañera Sara Gonzalez Gonzalez  https://letrasconcroissant.blogspot.com/ La información que ha buscado es muy clara en todas las entradas . El cuarto blog es de mi compañera Alban Moral Casado  https://unapatitaestudiando.blogspot.com/ El nombre del blog es gracioso ,también el esfuerzo que hizo para elaborar las entradas , han quedado bien explicadas . El quinto blog voy a elegir de mi compañero Alejandro Martin Cabo  La estructura y las fotos de las entradas han quedado muy bien

  El área o departamento de  orientación  ha existido desde hace mucho tiempo en las  escuelas  y surgió por la necesidad de guiar a los  estudiantes  en los procesos personales de  aprendizaje  y en el aspecto vocacional, para así, ayudarlos a enfrentar el proceso de aprendizaje y de crecimiento personal. La  orientación  es un proceso integrado al currículo, con énfasis en los  principios de prevención, desarrollo y atención a la diversidad  y en las áreas  afectiva-emocional, escolar y vocacional  del educando, con el objeto de que perciba sus reales y potenciales aptitudes para una mejor comprensión de su situación socio-educativa y toma de decisiones pertinentes, en aras de su desarrollo personal, social y profesional. El concepto actual de  orientación educativa  puede ser entendido como un proceso de asesoramiento o ayuda, integrado en el proceso educativo, que se ofrece a los alumnos para alcanzar sus objetivos educativos, para resolver los problemas que se encuentran en su en

La participación es una parte importante dentro del funcionamiento del sistema educativo. De esta forme se promueve la colaboración y la cooperación del alumnado en los distintos ámbitos de la educación . Como trabajar la participación en las aulas ?   -Disfrutar con la participación.  - Motivar al alumnado y reforzar su protagonismo.   -Mostrar otras formas de hacer en el aula, a partir de un aprendizaje vivencial y participativo.  -Acercar la participación a las aulas y, en la medida de lo posible, a los centros educativos.  -Definir el papel del profesor/a como facilitador/a del grupo a partir de pistas, orientaciones, recomendaciones y material de apoyo. No obstante, para reforzar esta cuestión, la guía dedica un apartado específico titulado “El papel del profesor y profesora”.  Además y según mi experiencia personal con los alumnos de la E.S.O , el profesor tiene que aplicar técnicas y dinámicas participativas para trabajar los contenidos para que los alumnos experimentan la parti

  El proyecto educativo de centro es un documento pedagógico elaborado por y para la comunidad educativa. El PEC es el marco de referencia ya que recoge de forma detallada  la identidad, objetivos y organización de un centro educativo  con el objetivo de dar respuesta eficaz a las necesidades y demandas que se puedan presentar a lo largo del curso escolar. Se trata de un documento institucional de planificación educativa que establece los valores, los objetivos y las prioridades de actuación del centro (artículo 121 de la Ley Orgánica de Educación, LOE, 2006, y de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, LOMCE, 2013). También debe incorporar la concreción de los currículos aprobados por la administración educativa, así como el tratamiento transversal de la educación en valores. El proyecto educativo de centro es de gran importancia tanto para el funcionamiento interno de un colegio o instituto como para que la comunidad escolar y aquellas personas y organizaciones con la

En la octava sesión de la clase de procesos y contextos educativos , hemos realizado una actividad practica y dinámica sobre la constitución de un consejo escolar , un juego de rol en grupos , cada miembro del grupo tiene un rol . La actividad consiste en formar un centro escolar de secundaria ,  Cada persona tenía un rol participante en el consejo como vais a ver en la foto siguiente :  Hemos creado un centro escolar publico de educación Secundaria , Bachillerato , FP , es un centro urbano que se sitúe en un bario de Valladolid que se llama bario pajarillos , el nombre del centro es I.E.S SARAS . Nuestro centro se enfoca en la educación en  la transmisión de valores y de conocimientos , también hemos ordenado los valores según el punto de vista de nuestro conseja .

H omeschooling ventajas y desventajas : La metodología del  homeschooling  se ha convertido en una de las más importantes en la actualidad. Y es que precisamente esta práctica ha sido considerada por ser el origen de la   educación a distancia  , una modalidad que ha ganado muchos seguidores gracias a su flexibilidad. Cuáles son esos puntos relevantes que hacen del  homeschooling  una buena alternativa educativa ? Permite mayor variabilidad de métodos y materiales. Se trata de una educación personalizada, de una escuela a medida para cada alumno, que contribuye a su madurez, independencia y autonomía. Atiende a las necesidades específicas de cada estudiante, lo que resulta una gran ventaja para niños con dificultades, ya que elimina la presión a la que se ven sometidos ante la obligación de alcanzar, en un tiempo determinado, los objetivos escolares marcados por el currículo oficial. Mayor participación . Cuando el niño percibe mayor atención por parte del maestro, sentirá la necesidad

  Después de leer el documento sobre libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar y haber contestado al cuestionario del profesor , voy a hablar en esta entrada de mi reflexión sobre el contenido de libro . El objetivo de un LIBRO BLANC0 es presentar un conjunto de informaciones y propuestas seleccionadas, sintetizadas y ordenadas con rigor, que sirvan para iniciar un debate y ayudar a quienes deben tomar decisiones sobre un tema. Suelen ser textos técnicos, dirigidos a especialistas, sin concesiones literarias. En el año 2015 el Ministerio de Educación encargó al filósofo y pedagogo José Antonio Marina la elaboración de un libro blanco sobre la profesión docente . ENTRE LAS PROPUESTAS CONCRETAS CONTENIDAS EN EL LIBRO BLANCO SE PUEDEN DESTACAR: La formación de los docentes articulada en tres etapas: formación de grado, seguida de una prueba de selección nacional para ingresar en el proceso de profesionalización y especialización docente; máster teórico-práctico de un año d

Si la formación humana es un valor estratégico que favorece el progreso social, el docente es la pieza clave del sistema educativo para la educación del alumnado. Nadie discute el poder de la educación como principal recurso de un país ni la influencia en el desarrollo económico. FUNCIONES DEL PROFESORADO SEGÚN LA LOE:  Artículo 91. Funciones del profesorado.  1. La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.  2. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.  3. La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.  4. La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.  5. La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.  6. La promoción, organización y partici

  Los cambios de leyes en educación siempre crean gran desconcierto  .La nueva ley educativa LAMLOE comenzó el curso de 2021/2022 introduciendo importantes cambios que se irán ampliando con el paso del tiempo . Esta ley implica un nuevo giro en la estructuración de las enseñanzas , los contenidos educativos y los objetivos y métodos de evaluación  La nueva ley tiene como punto de partida la LOE , sobre la cual establece nuevas características . Cambios que introduce la LOMLOE en Educación Secundaria Obligatoria  En esta etapa se fomentarán de manera trasversal la educación para la salud, incluida la afectivo-sexual, la igualdad entre hombres y mujeres, la formación estética y el respeto mutuo y la cooperación entre iguales.  En cuarto curso, que tendrá carácter orientador para el alumnado, a fin de facilitar la elección de materias por parte de los alumnos y alumnas, se podrán establecer agrupaciones de las materias mencionadas en distintas opciones, orientadas hacia las diferentes mod

A  partir de la lectura de l   artículo que aparece en  "El Norte de Castilla" el 5/9/2017 . Podemos concretar los puntos fuertes y débiles de la educación en castilla y león.   Puntos fuertes : Castilla y León mantiene un desarrollo en la metodología bilingüe, que permite a la Comunidad establecerse como la segunda con mayor número de alumnos insertos en los llamados ,  programas de bilingüismo. Al fomento del aprendizaje de otra lengua, se suma la intención de lograr una equidad y calidad  en la Educación, para que todos puedan acceder a ella. El fracaso del alumnado supone también un fracaso en la Comunidad . O tro punto fuerte que concreta es la creación de actividades de refuerzo para los alumnos que no se adecúen y tienen dificultad al nivel en el que están.  ¿los alumnos deben perder horas de otras materias para reforzar aquellas en las que tienen más dificultades? Quizá los estudiantes deberían tener menos horas lectivas semanales y establecer horas en las que el alum

La educación es un aspecto clave para el desarrollo económico de un país, además de una herramienta capaz de corregir desigualdades . La educación en los países que tiene el mejor sistema educativo del mundo como Corea del Sur o Finlandia es intocable , independientemente del tipo de gobierno y de la situación económica. Esto hace que el  sistema educativo  sea  estable, esté consolidado y no politizado . En cambio en España cada partido ha llevado a cabo su reforma educativa lo que provoca mucha inestabilidad. La educación no debería depender del tipo de gobierno que esté en el poder, cambiando según una ideología u otra. Se tendrían que establecer una serie de criterios mínimos que fueran elaborados por verdaderos profesionales de la enseñanza al margen de su ideología política, aplicándose tanto en el ámbito público como en el privado . Las 8 leyes educativas en España desde 1980: de la LOECE a la LOMLOE 1980: Ley Orgánica por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares (LOECE

En este articulo   viajamos hasta Finlandia, país que según todos los rankings, cuenta con uno de los mejores sistemas educativos del mundo, para averiguar cuál es el secreto de su éxito y ver si en España se podría incorporar algunas de sus ideas a su propio sistema. Desde que la OCDE comenzó  en el año 2000 a elaborar su informe  informe PISA ,  Finlandia ha acaparado los primeros puestos  por su excelente nivel educativo. Para contestar a la pregunta de que podemos aprender del mejor sistema educativo del mundo , debemos fijarnos en cuatro aspectos clave: la figura del profesor, el método educativo, los centros educativos  y la política en materia de educación . 1- Alta cualificación de los profesores En Finlandia solo los alumnos con mejores calificaciones en la ‘selectividad’ (más de un 9/10) pueden acceder al examen de selección nacional. Este examen, que se complementa con una serie de pruebas específicas (tecnologías, arte, una entrevista…), sirve para decidir quién está cualif

Je vous souhaite la bienvenue à tous !   Mi nombre es Meryem Sbaa, tengo 31 años y soy licenciada en filología francesa , especialidad lingüística .Este año estoy cursando ( como todos) master profesorado de secundaria. El camino hasta aquí no ha sido fácil, pero nunca he dejado de perseguir mis sueños. Yo nací en un pequeño pueblo de Marruecos, pronto me desplace a Francia donde curse mis estudios de primaria, aunque acabe regresando a mi pueblo por razones familiares. Allí permanecí hasta obtener mi bachillerato en letras modernas en 2008. Acto seguido me desplace a una ciudad mayor donde poder seguir con mis estudios superiores . En un principio por influencia familiar curse durante tres años derecho privado en francés  ( ya que mi padre era juez) , obtuve la diplomatura y durante las practicas estando escuchando una sentencia descubrí que esta no era mi verdadera vocación , que yo no podría dedicar mi vida a este trabajo . Por  lo que empecé a estudiar lo que siempre fue mi gran am