5 BLOGS DE MIS COMPAÑEROS

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El primer blog que me ha gustado es de mi compañera Maria Hurtago Asenjo 

-- https://educarteenelartemh.blogspot.com/

Me gusta la carrera que estudió , me parece muy interesante y no cualquiera puede estudiar esta especialidad , también la elaboración del contenido de su blog .

El segundo blog es de mi compañera Irene Aguado Campo 

-- https://laprofedebota.blogspot.com/

La entrada de Rugby y el desarrollo personal me parece la descripción que hizo muy buena .

El tercer blog de mi compañera Sara Gonzalez Gonzalez 

https://letrasconcroissant.blogspot.com/

La información que ha buscado es muy clara en todas las entradas .

El cuarto blog es de mi compañera Alban Moral Casado 

https://unapatitaestudiando.blogspot.com/

El nombre del blog es gracioso ,también el esfuerzo que hizo para elaborar las entradas , han quedado bien explicadas .

El quinto blog voy a elegir de mi compañero Alejandro Martin Cabo 

La estructura y las fotos de las entradas han quedado muy bien


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Mi Presentación

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Je vous souhaite la bienvenue à tous !   Mi nombre es Meryem Sbaa, tengo 31 años y soy licenciada en filología francesa , especialidad lingüística .Este año estoy cursando ( como todos) master profesorado de secundaria. El camino hasta aquí no ha sido fácil, pero nunca he dejado de perseguir mis sueños. Yo nací en un pequeño pueblo de Marruecos, pronto me desplace a Francia donde curse mis estudios de primaria, aunque acabe regresando a mi pueblo por razones familiares. Allí permanecí hasta obtener mi bachillerato en letras modernas en 2008. Acto seguido me desplace a una ciudad mayor donde poder seguir con mis estudios superiores . En un principio por influencia familiar curse durante tres años derecho privado en francés  ( ya que mi padre era juez) , obtuve la diplomatura y durante las practicas estando escuchando una sentencia descubrí que esta no era mi verdadera vocación , que yo no podría dedicar mi vida a este trabajo . Por  lo que empecé a estudiar lo que siempre fue mi gran am
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Evolución del Francés Lengua Extranjera en España

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  La enseñanza de un segundo idioma en la etapa escolar ha experimentado un notable avance en España a lo largo de los últimos años. Y es que, el sistema educativo español se ha concienciado durante la última década de la importancia que tiene  el estudio de idiomas en los centros escolares. La globalización actual de la sociedad y de los medios de comunicación ha dado lugar a que vivamos en una especie de aldea universal, fomentando y motivando, de este modo, el aprendizaje de los idiomas. Después de haber introducido el inglés en las etapas de Educación Infantil y Primaria, parece necesario seguir avanzando en esa misma línea, ampliar con el aprendizaje de un segundo idioma, en este caso el francés. Mediante el aprendizaje del francés, los alumnos se familiarizan con la lengua y cultura de otro país miembro de la Comunidad Europea, ampliándose sus posibilidades de movilidad universitaria y profesional y adquiriendo, así, los medios necesarios para ser unos verdaderos ciudadanos de la
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UN LIBRO BLANCO DE LA PROFESIÓN DOCENTE

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  Después de leer el documento sobre libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar y haber contestado al cuestionario del profesor , voy a hablar en esta entrada de mi reflexión sobre el contenido de libro . El objetivo de un LIBRO BLANC0 es presentar un conjunto de informaciones y propuestas seleccionadas, sintetizadas y ordenadas con rigor, que sirvan para iniciar un debate y ayudar a quienes deben tomar decisiones sobre un tema. Suelen ser textos técnicos, dirigidos a especialistas, sin concesiones literarias. En el año 2015 el Ministerio de Educación encargó al filósofo y pedagogo José Antonio Marina la elaboración de un libro blanco sobre la profesión docente . ENTRE LAS PROPUESTAS CONCRETAS CONTENIDAS EN EL LIBRO BLANCO SE PUEDEN DESTACAR: La formación de los docentes articulada en tres etapas: formación de grado, seguida de una prueba de selección nacional para ingresar en el proceso de profesionalización y especialización docente; máster teórico-práctico de un año d
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